Laura Caroline Mancini

Essa disciplina visa desenvolver competências para o exercício da docência em ambientes virtuais de aprendizagem baseados na inteligência coletiva, além de analisar o papel do docente na cultura digital e compreender a importância dos operadores da inteligência coletiva em AVA: o professor,  o aluno, o design instrucional, a interatividade, e a comunidade virtual de aprendizagem.

Além de identificar as competências necessárias para a docência online, elaborar planejamentos didáticos com foco na inteligência coletiva e selecionar o uso de ferramentas em ambientes virtuais de aprendizagem.

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Nessa disciplina junto com a disciplina de avaliação foi criado um projeto que demonstrasse uma forma inovadora de avaliação, além de ser um plano que envolveu discentes e docentes na prática.

 

Bibliografia:

SILVA, B. Ecologias da comunicação e contextos educacionais. Educação e cultura contemporânea, v. 2, n. 3, p. 31-51, jan./ jun. 2005. Disponível em: . Acesso em: 21 set. 2007.

 

SILVA, M. Sala de aula interativa. Rio de Janeiro: Quartet, 2000. TINLAND, F. L’homme aleatoire. Paris: Press Universitaires, 1997

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ALMEIDA, M. E. B. de (Org.). Educação a distância via Internet. São Paulo: Avercamp, 2003.

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